班主任坦言：提高初中数学成绩的方法，比上补习班还强100倍！

班主任坦言：提高初中数学成绩的方法，比上补习班还强100倍！

分享一个提升初中数学成绩的实用方法，家长和同学们不妨试试，说不定比送孩子去补课效果还好呢！

现在很多家长都爱给孩子报数学补习班，但我觉得，对于初中阶段的数学学习，让孩子学会自学，主动思考班主任坦言：提高初中数学成绩的方法，比上补习班还强100倍！，比跟着老师被动听课更有用。为啥这么说呢？数学这门学科，关键就在于“理解”。比如一个公式、一个定理，孩子要是没自己琢磨过“它是怎么来的”“和以前学的知识有啥关系”，光听老师讲一遍，表面好像懂了，做题时还是会犯迷糊。就像盖房子，地基没打牢提高孩子数学成绩的捷径，往上盖肯定不稳当。

自学其实没想象中难，咱们先准备好三样东西：数学教材、一本《教材帮》（或者类似的辅导书）、一套同步练习题（比如万唯《情境题》）。接下来分四步走：

第一步：先看知识点，多问几个“为什么”。

打开课本，先别急着往下翻，把当天要学的内容标题、概念、公式先通读一遍。看到新的性质、结论时，停下来想一想：“这个结论和之前学过的三角形、方程之类的知识有没有联系？”“课本是怎么证明这个结论的？”

举个例子，初二学平行四边形时，课本上说“平行四边形对边相等、对角相等”。这时候别直接背结论，看看课本里的推导过程，是不是用了全等三角形的知识？为什么要连对角线？想通了这些，公式就刻进脑子里了，比死记硬背记得更牢、用得更活。

第二步：吃透例题，先会走再学跑。

课本和《教材帮》里的例题是“宝贝”，千万别跳过！看到例题，先自己试着做一遍：

如果会做，恭喜你，说明你基本掌握了知识点，还能试着想想“有没有其他解法”“这个题型还能怎么变着花样考”。

如果不会做，别慌！先把例题的解题步骤一句一句读明白：第一步用了哪个公式？第二步为什么要这样变形？第三步和结论之间怎么联系起来的？

一定要先把例题彻底弄明白，再去做后面的习题。就像学走路，先把稳当步子迈熟了，再学跑才不会摔跟头。

第三步：做同步练习，错了就是进步的机会。

开始做题时，遇到不会的题或者错题很正常，这恰恰是“查漏补缺”的好时候！

比如一道题做错了，先别急着看答案，先回忆课本里的相关知识点，试着自己重新理思路；实在想不明白，再看答案解析，边看边问自己：“哪里没想到？是知识点没记熟，还是没看懂题目中的条件？”

把答案的思路转化成自己的思路，相当于把知识点又“打磨”了一遍提高孩子数学成绩的捷径，下次再遇到类似的题，就知道从哪儿下手了。

要是去补课，有些孩子可能依赖老师讲，自己不动脑，当时听会了，下次换个题型又懵了。自学时自己琢磨的过程，才是真正锻炼思维能力的关键。

第四步：单元检测提高孩子数学成绩的捷径，查漏补缺再提升。

学完一个单元后，找一套单元测试卷（或者用课本里的复习题），限时做一遍，就当是“模拟考试”。

如果得分超过80分，说明基础掌握得不错，可以找一些“提优题”（比如《教材帮》里的拓展题）挑战一下，提升解题能力。

如果得分没到80分，也别灰心！把错题分类整理：是概念没理解清楚，还是解题步骤出错了？针对错题，重新看课本、分析例题，再找同类题练一练，直到彻底搞懂为止。

这里有个小窍门：自学的进度可以比老师上课快一点。比如老师这周讲“全等三角形”，你提前一周自学完，上课时相当于“复习”，既能跟上老师的思路，又能有时间去思考更深的问题，比如“全等三角形在几何证明里还能怎么用”。

总结

自学的核心就是“主动思考”：自己琢磨知识点的来龙去脉，自己分析例题的解题逻辑，自己从错题中找漏洞。一开始可能会觉得慢，但越学越轻松，因为你真正把知识“消化”成自己的了。

当然班主任坦言：提高初中数学成绩的方法，比上补习班还强100倍！，不是说补课完全没用，如果孩子基础特别薄弱，或者自学时遇到跨章节的难题，可以找老师点拨一下。但大部分情况下，只要按照上面的步骤坚持做，数学成绩一定会有看得见的进步！

家长们可以把这篇文章转给孩子看看，试试用“自学四步法”学数学，说不定会有惊喜哦！