《3——6岁儿童学习与发展指南》试题.doc
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1、《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试姓名：总分：一、填空。（25分）1．中国教育部网站2012年10月15日发布《3-6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“”现象提供了具体方法和建议。2．《指南》从、、、、等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对、、三个年龄段末期幼儿应该、，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时《3——6岁儿童学习与发展指南》试题.doc，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为和提供了具体、可操作的的、。3.健康包括和两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。4.、、、、、和是幼儿身心健康的重要标志，
2、也是其他领域学习与发展的基础。二、选择（单选和多选）（35分）1．以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（）A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事36岁儿童学习与发展指南 复习题考，鼓励幼儿与人分享自己的情绪。C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导。D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。2.保证幼儿每天睡()36岁儿童学习与发展指南 复习题考，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A、8～10小时B、10～11小时C、11～12小时D、12小时以上3.如何锻炼幼儿适应生活环境
3、变化的能力（）A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。B、经常带幼儿接触不同的人际环境36岁儿童学习与发展指南 复习题考，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。4.为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，如：（）A、每天有足够的时间与
4、幼儿交谈。如，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。B、尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。C、鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。D、在农村和少数民族地区，要积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境。5、注意语言文明，为幼儿做出表率。如：（）A、与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。B、在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。C、幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完。D、和幼儿讲话时
5、《3——6岁儿童学习与发展指南》试题.doc，成人自身的语言要清楚、简洁。三、问答题（40分）1.4—5岁幼儿情绪安定愉快的具体目标是什么？答：2.我们怎样训练幼儿手的动作灵活协调能力？答：3.如何帮助幼儿养成良好的饮食习惯和良好的个人卫生习惯？答：4.如何帮助幼儿养成良好的语言行为习惯？答：
